看！

“这叫标点符号，是公子为甘罗所创之神器也！

“用标点，可让经典由难变易，顽童也可识！

“可让案牍易读，批阅节省大半时间，当立刻发于全国啊！”

秦王子楚定神看去，扫了几列字就明白了其中奥妙，眼有异彩。

现行竹简上的文字，全部都是一个紧挨一个。

从第一个字到最后一个字，中间没有任何间隔。

每个竹条都是自上至下满满登登，阅读时需要句读(dou四声)，费时费力。(注1)

用上这标点符号，省去了句读时间，大大增加效率。

秦王子楚在心中盘算了一下。

以他的阅读速度和处理能力，如果以后呈上来的奏章都用上标点符号，那他一个时辰就可以批完现在三个时辰的奏章。

“这竖子总算弄出些有用的物件，不是桌椅这些奇技淫巧之物。”秦王子楚笑骂，俯身看竹简：“先生夸大了，此不过是分隔语句之物。一点一勾之间，算得了甚神器？这物件简便易懂，看一眼谁都明白，不过是犬子先拿出来罢了。这竖子不是学识高，而是为了偷懒，主意极多。”

吕不韦摇摇头。

他确实是想有意夸大。

他自认不是佞臣，但说好话、奉承也已经是习惯了。

但这次，他认为自己没有夸大。

这已经很大了，不需要再上夸。

[王上大概只想到了批阅奏章，而未想到教化。]

他把小童拉过来，指着案上的《论语》。

“学而时习之，不亦说乎？

“有朋自远方来，不亦乐乎？

“人不知而不愠，不亦君子乎？

“何意。”

小童能感受到秦王在看着自己，压力有些大，不太敢抬头，怯怯地道：

“学到了知识，到某个时刻用上了，不愉快吗？(注2)

“有志同道合的人从远方来，不快乐吗？

“他人不了解却不生气，难道不是君子吗？”(注3)

吕不韦沉声道：

“标点符号之能，不在于制作难易，而在于用途也。

“去岁，甘罗能背经而不能解经，失神童之名。

“今年，经二公子指点，用上了二公子的标点符号，已能解经。

“王上，你明白了吗？我秦国欠缺的文脉被二公子补全了！

“原本我秦国只知武事，不通文事，需要向外求取贤臣列于庙堂。

“纵观秦国历相。

“商鞅是卫国人、张仪是魏国人

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