长了，有了自己的思想。”

“青春期的孩子处于意识觉醒与成长迷茫期，比较敏感，家长多沟通尊重吧。”

【神州老师您好，我是江城人，因为新版的历史课本中有您博物馆内的文物，我想问一下神州博物馆以后会不会开放预约，让学校的孩子可以到里面参加实践活动，谢谢神州老师】

纪由读出来这条时，弹幕速度放慢，片刻后开始刷屏。

【我时候没有，真的希望每个城市的博物馆都能对学生们开放】

【“你们以后有机会可以去看看”】

【现在还有春游秋游和社会实践，我那时候啥都没涌

【从家到少年宫的距离是多少？】

【所以呢，把每个地方的文物越京城去，京城的学生可以很轻松的看，我们连家乡的文物都要“长大以后有机会去看看”是吗】

【什么是差距呢？耳濡目染和死记硬背的差距】

【明35分钟就走到的少年宫，题目唯一看不懂的就是少年宫这个专有名词，因为在我的认知里不知道少年宫是什么】

【你们的课是国博，是军博，是古生物馆，是少年宫，我的历史课是“画起来”“圈住”“背下来”，我虽然羡慕你们，但是也由衷的为你们感到高兴】

【少年走到少年宫只需要十分钟，而我走到博物馆用了二十六年】

【老爷这次我就不怪你了劳资贱命一条】

【真是一次酣畅淋漓的破防】

纪由拿来一个笔记本询问道：“博物馆现在营业时间是周三到周日。”

“可以增加一，周二专门接待学生，可以吗？”

“从下周开始博物馆不需要门票，只需要预约，欢迎大家都来神州博物馆参观。”

【好诶，神让学生们错过周一的淡淡死福】

【太正能量了，我们听泉粉丝就是这样正能量！】

【等会直播间要变许愿池了】

【许愿神送我一整套九鼎】

【谁懂啊，我真的很喜欢神啊，他每次讲话给我的感觉都是那种，唉老子不知道怎么形容】

【我懂，感觉就很有修养，用阳和启蛰来形容都不为过】

【是我的择偶标准了，真的感觉他尊重世界上所有人】

【神真的是有多余的才给得起，才不屑于算计和权衡利弊】

【很多人有多余的也不会给，不能强求，但是给的人真的值得感谢】

【尊重别人这个品性不是每个人都有，可是拥有的人一定很有涵养三观正且很优秀】

【神是我见过最闪

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