滞的感觉。

尤其是结了婚，怀了孕之后，更加给人一种无法言喻得魅力，让人移不开眼！

走到讲台上，安然放下手中的教案，看着讲台下得所有人，道：

“同学们，早上好！今是这一周的第一节英语课，我们主要巩固一下六级英语的语法特点！”

这时有一个男学生突然举起了手！

安然的做了一个请的手势！

“安然老师，在上课之前，我想问安然老师一个问题，网络上关于昨晚上安然老师和唐总的对话，真的是埃国话吗？”那男生既期待又兴奋的问道。

安然没想到是这个问题，只能道：“无关教学的问题请不要在课堂上提问！”

男生顿时瘪茄子了，只好坐了下来！

接着又听到安然道：“今巩固语法的目的在于，不管是阅读、翻译还是口译，都需要用到语法知识。对于那些即将面临六级考试的同学来，语法更是格外重要。

掌握好语法，可以帮助大家更好地理解文章和句子的意思，提高阅读速度和准确性；同时也有助于大家正确地表达自己的思想，避免因语法错误而影响翻译或口译的质量。

因此，希望同学们能够认真学习和巩固语法知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

如果有谁觉得自己力不从心、难以理解或者遇到了难题，可以举起手来提问。不要因为害羞或者担心被人嘲笑而不敢开口，要不懂就问，并没有什么可耻的地方。

相反，这正是一种积极主动学习的表现，也是提升自我能力和知识水平的重要途径。所以，请大家勇于表达自己的疑惑和困惑，大家共同进步，一起成长。”

“首先，我们从英语六级考试涵盖了广泛的语法知识点讲起，主要包括以下几个方面：

虚拟语气是一种特殊的语法形式，用于表达与事实相反或不太可能发生的情况。其中，一些介词、介词短语和连词会引发虚拟语气。例如，“lest”（以免）、“in case”（以防万一）、“otherise”（否则）等。这些词引导的句子通常使用虚拟语气，表示一种假设或预防的情况。

另外，表示建议、主张、命令等概念的词语，如suggest、remend、demand、insist、order等，它们后面的主语从句、宾语从句、同位语从句也经常采用“should+动词原形”的虚拟语气结构。这种用法强调了话者对某种行为或态度的强烈建议或要求。

虚拟语气的运用可以增强语言的表现力，使读者更好

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