向那只羽毛笔。

不过，睁开眼睛的一瞬间，她感觉到寻镜在发出一种光，色彩斑斓的，就像镭发出的那种美丽的颜色。

神秘，却又散发着光彩。

全年级同学的注意力都被吸引过来。

想象物体的运动轨迹……

在六十五个饶注意下，那羽毛笔慢慢腾空，缓缓向前移动。

“哇！”全年级同学不由得发出惊叫声。

“银莉，写字！”似乎是凤朵雅这么大叫了一声。

杰瑞茜似乎早就这么打算了，把一张四开的绘画纸粘在了黑板上。

雪银莉控制那羽毛笔，努力让它横过来。

接着，雪银莉想象着那羽毛笔的运动轨迹。

右点，横，右点，左点，横，竖，横折勾，横，横，左点，卧勾，心点，右点……

等雪银莉写完这四个字，已经是五分钟以后了，速度真是慢的惊人，但也是一个不的成就了。

“感想。”杰瑞茜开始提问了。

“就是感觉好僵硬，像抱着个柱子在写字……”

雪银莉这话这话一出，许多同学哈哈大笑。

“我明白。”杰瑞茜点点头，“一开始我也会这样。所谓想象运行的轨迹，不是让你想象这支笔应该如何动，而是要想象这支笔写这个字的过程。”

啊？

这话一出，许多同学都懵了。有区别吗，过程不就是这支笔应该如何动吗？

“有区别。”杰瑞茜似乎看出了同学们的迷茫，解释道，“比如，我要写一个‘课’字。着，杰瑞茜又用意念控制举起一支粉笔。”

“想想运行的轨迹，不是什么‘第一笔往左下角写，抬笔，接着往右，往下，再提一下，以后……’这样就和刚开始学写字似的，自然是慢。”

“但是呢……”杰瑞茜着用手那着粉笔在黑板上写下一个“课”字，“这个字我已经写的很熟练了，我想象的是我手写下这个字的过程，这样，用魔法控制笔写下的字就和手写的别无区别了。”

“好了，再试一遍，帮我用粉笔在黑板上写下这节课的课题。”杰瑞茜把粉笔举在手上。

寻镜再次发光，镭一般的颜色再次吸引了许多同学的目光。

雪银莉缓缓用魔法举起了那根粉笔。这次，她没有再一笔一划地想象，而是想象自己熟练书写这四个字的过程。

字体带一些连笔，字体棱角比较突出，认识雪银莉字迹的同学都知道，这才是雪银莉本身的字迹。

“很好很好！”杰瑞茜鼓掌赞扬，“各位同学们也看到了吧，大

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