杜荷神情恍惚，有点怀疑人生，早知道李承乾聪明，但今天还是有被打击到。

陆德明并不惊讶，早在听说李承乾“倒背如流”的事迹时，他就知道这个学生很聪明，背书对他来说绝不是难事。

只是仍难免心生欢喜，他已经年逾古稀，一生痴研经义，也教过不少学生，却从没有哪一个如李承乾这般聪慧。

没有先生不喜欢聪明的学生，陆德明也是如此。

他忍不住露出点笑意，温声问道：“这些书你都会背了，字可认识？”

“认识，但不会写。”

陆德明挑挑眉：“若老朽没记错，生辰宴郎君曾亲笔给回礼题字？”

李承乾对对手指：“会写一点，但很容易写错。”

主要他学了两套文字，很容易混淆。

陆德明点头：“无妨，能写已经很好了。文章意思可通？”

李承乾点点头又摇摇头：“知道一点。”

是风蕾见他读书，偶尔会给他讲一些，并没有系统地学过。

杜荷恢复精神，觉得自己又可以了。他可是知道《千字文》和《百家训》意思的哦！

陆德明心中暗骂李世民，到底是怎么教孩子的？字都会认会写了，竟然连释义都不讲。亏得李承乾聪明，否则按李世民的教法，好好的孩子都得教废了。

李·背锅侠·世民：“？？？”

总体而言，陆德明对考校结果很满意，李承乾就不说了，苏琛聪明又上进，底子打得很扎实，进度也不错，启蒙书早就烂熟于心，就连《大学》和《论语》也已经学完，开始精学《孟子》。

唯一的显眼包就是杜荷，年纪比李承乾大两岁，只比苏琛小一岁，但只会背《千字文》和半本《百家训》，字还认不全，更不用说写了。

三个人学习进度差异太大，陆德明把他们分成两组，李承乾和杜荷一起学习启蒙教材，苏琛独自一组学《孟子》。

李承乾还没说话，苏琛就举手问道：“先生，我是大郎君的伴读，不应该配合他的进度吗？”

陆德明含笑不语，问李承乾：“大郎君的意思呢？”

李承乾茫然地仰着小脑袋：“不用配合我呀，你学你的就是了，我很快就会追上你的！”

陆德明捋着花白的胡须点头：“正是如此，大郎君聪慧，你可得努力用功，别太快被他追上了。”

苏琛明白了，陆德明是怕他以后跟不上李承乾的进度，让他抓紧时间多学点，也是为了李承乾好。他没什么不高兴，总归是自己占了便宜，恭恭敬敬拱手应是。

陆

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