。

“领主，伱之前不是交代要培养一些会刻印某个禁制的人吗？我就想着先教他们一些基础的数算，到时学习起来也更简单，但现在他们连基础的数字符号学习都遇到了困难。”

林青山当即就给出了解释，虽然让某一个人死记硬背，学会某种禁制不难，但还是要求其有一定的数算功底。

否则刻印的成功率也不会多高。

结果他计划好的数算教育倒在了第一步。

现在心里也很郁闷。

“原来是这个问题，那倒简单，既然数字符号过于复杂，那就用一套简单的符号替代不就行了？”

方尘点了点头，实际上看到地上写的文字时，他已经猜了个八九不离十。

说白了，就是象形文字的数字符号普通人难以记忆。

语言文字一开始就不是为了普通人创造的，有能力接触这些东西的人有足够的空闲去学习，通过提高门槛将受教育权垄断。

进而垄断知识和上升渠道。

“确实是个好主意，那就等我一段时间把这些符号简化了，再教授他们吧。”

林青山也觉得有道理，于是决定先回去简化符号，再进行教学。

“倒也不必，将笔给我。”

方尘几步走上前去，从林青山手中拿走了笔。

说是笔，实际上是根树枝，用来在地上写写画画。

等未来成套的子母玉简到了人手一套的地步，就可以实现类似网络课堂的效果。

书归正题，拿着树枝的方尘先是写出了〇到万的大写，也就是零壹贰叁肆等等。 　　 　　这跟他前世基本一致。

“这些数字，想必都认识吧。”

写到这里，方尘先停了一下，然后询问在场的所有人。

“认识认识。”

这是识字课里的内容，数字相关的字都是同几堂课教的，还教了他们该如何用这些字表示数量。

“很好，我将这些字称作大写数字。”

方尘点点头，继续在零壹贰叁肆等下面写上〇一二三四……

然后又停下说道：“这些我称之为小写数字。”

“小写数字？”

仙朝后裔们议论纷纷，他们都已经是练气一层的修士，眼神很好，能够看清方尘写的字。

“这小写数字确实比大写数字看着简单多了。”

“是啊，最多的也就几个笔画，很快就记住了。”

“不愧是领主大人，想到了这么简单的数字符号。”

……

从他们的讨论中也不难听出，他们对

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